Материально-техническое обеспечение образовательной организации
МАДОУ детский сад № 583 распологается в типовом (двухэтажном) здании детского сада.
К зданию дошкольного учреждения прилегает территория общей площадью 1973 кв.м., из которых 892 кв.м. прогулочные участки для детей дошкольного возраста.
Территория поделена на 12 участков, закрепленных за каждой возрастной группой и оформленных в соответствии с программными и возрастными требованиями. Прогулочные участки оборудованы малыми формами, песочницами с крышками и теневыми навесами (верандами). Прогулочные участки отделены друг от друга живой(зеленой) изгородью. На теневых навесах расположены специальные контейнерыдля хранения прогулочного оборудования для детей дошкольного возраста.
На территории учреждения разбиты цветники, в том числе "Экологическая тропа" со стороны центрального входа в детский сад размещены уличные вазоны с цветами, все это создает атмосферу уюта, тепла и красоты.
Общая площадь помещений МДОУ составляет 958,3кв.м.
- кабинет заведующего
- кабинет зам.заведующего по ВМР (методический кабинет)
- кабинет зам.заведующего по АХЧ
- музыкальный и физкультурный залы
- кабинет учителя-логопеда
- кабинет дополнительного образования,
- медицинский блок (кабинет врача, процедурный кабинет)
- пищеблок
- прачечная и гладильнаяВсе помещения, обеспечивающие жизнедеятельность учреждения, оснащены современным технологическим оборудованием
Территория детского сада находится под видеонаблюдением.
Оборудованные учебные кабинеты
Качество материально-технической базы соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям данного вида. Коэффициент естественного и искусственного освещения достаточный. Мягким и твердым инвентарем детский сад обеспечен.
В кабинет дополнительного образования для развития, воспитания и проведения образовательного процесса приобретена Интерактивная доска.
Музыкальный зал оснащен Экраном для проектора Lumien Master для показа видеопрезентаций, проведения праздничных мероприятий.
Спортивный зал оборудован современными тренажерами, скаладромом.
Кабинет логопеда, кабинет психолога оснащены всем необходимым, для индивидуальных занятий с детьми.
Объекты для проведения практических занятий
Помещения групп детского сада оборудованы разнообразными игровыми, книжными и экспериментальными центрами, спортивными уголками с наличием необходимого оборудования для проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми в группе и на воздухе. Кроме этого в каждой группе имеются уголки для речевой работы, уголки психологической разгрузки (зоны уединения).
Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями в группах богатая развивающая среда формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в целом.
Групповые помещения в достаточном количестве обеспечены учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками и игровыми предметами, детской художественной литературой. Обеспеченность групп учебно-наглядными материалами и пособиями составляет 90%.
Библиотека
Библиотека в детском саду распологается в Информационно-методическом кабинете. Книжный фонд МАДОУ можно условно разделить на части и включает в себя:
- методическая и справочная литература для педагогов;
- произведения, рекомендованные программой, по которой работает МАДОУ, познавательная литература, сборники сказок, малых фольклорных форм, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей;
- репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия;
- книги совместного пользования.
Методическая литература размещена по разделам: "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественная литература", "Дошкольная педагогика и психология", "Справочная литература" (энциклопедии, справочники).
Значительное место отводится в Информационно-методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. "Дошкольная педагогика", "Управление ДОУ", "Справочник старшего воспитателя", "Музыкальный руководитель". Весь книжный фонд учитывается.
Объекты спорта
1. Физкультурный зал ( проведен капитальный ремонт 2018 году за счет бюджетных средств 350 000 руб.)
2. Спортивная площадка для двигательной деятельности
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению ООП ДО, но и при проведении режимных моментов. Развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Условия питания обучающихся в учреждении
Основным принципом питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие пищевого рациона. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по количеству и полноценной по качеству пищи. В детском саду этому вопросу уделяется огромное внимание. Весь цикл приготовления происходит на пищеблоке. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеется отдельный вход. Детский сад работает по 10-дневному меню, разработанное Институтом питания ГУ НИИ питания РАМН и утвержденное Роспотребнадзором. В рационе питания детей используются пищевые продукты обогащенные незаменимыми микронутриентами такими как: йодированная соль, витаминизированные соки, напитки. Проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация третьего блюда.
Условия охраны здоровья обучающихся
В МАДОУ определены основные направления оздоровительной работы с детьми. Соблюдение охраны и укрепления психофизического здоровья детей, через наблюдение и учет эмоционального состояния детей. Уменьшение отрицательных проявлений у детей в адаптационный период, обеспечение эмоционального благополучия ребенка.
Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни: обеспечение сбалансированного питания, осуществление профилактики вредных привычек, проведение бесед о последствиях воздействия на организм вредных веществ,воспитание у дошкольников уверенности в своих силах и возможностях. Реализуемый комплекс оздоровительных мероприятий в МАДОУ, направленных на охрану, укрепление и коррекцию здоровья воспитанников благоприятно влияет на рост и развитие детского организма.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436 -ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназанченной для обучения детейв образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей - одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.
Сведения о достпе к информационным системам и нформационно - телекоммуникационным сетям МАДОУ № 583
Одним из важнейших направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно - образовательного процесса, и администратирования посредством применения ИКТ.
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления 7 компьютеров и один ноутбук, все компьютеры имеют выход в интернет. Установлен вай фай роутер. Имеется один проектор. Также имеется интерактивная доска.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи вай фая может воспользоваться сетью Интернет для выполнения воспитательно - образовательных задач.
Выход в Интернет помогает повысить эффективность воспитательно - образовательного процесса, так как:
- включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрированного материала) повышает ее наглядность;
- использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
- сетевые возможности компьютера позволяет выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем и родителями.
- созданы закрытые группы " В контакте", для обмена информацией, для выставления отчетов, новостей. Можно задать интересующий вопрос и получить на него быстрый ответ.
В ДОУ создан, постоянно пополняющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, ее основных направлениях, о развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса - документы регламентирующие работу детского сада.
Педагогами созданы интерактивные игры и размещены на сайте детского сада, родители могут воспользоваться и поиграть вместе с детьми. Интерактивные игры - презентации.
Сотрудники образовательного учреждения используют в своей работе следующие электронно - образовательные ресурсы:
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
В самомо общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно магнитофона, плеера, телевизора. Во всех группах имеются магнитофоны, в музыкальном зале имеется телевизор с выходом для флеш карты.
В ДОУ исключен доступ к сети Интернет воспитанников.
Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:
Сайт работников дошкольного образования
и другие интернет ресурсы.
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы
собственные электронные образовательные и информационные ресурсы отсутствуют
