Дополнительная общеразвивающая программа «Фитнесс-аэробика» для детей 3–7 лет является дополнительной общеобразовательной программой физкультурно-спортивной направленности.

Цель программы:  развивать физические качества и укреплять здоровье детей, используя  эффективность методики комплексного воздействия упражнений  на развитие физических способностей детей дошкольного  возраста.

Задачи программы:

Оздоровительные:

1. Укрепление здоровья детей, включающее формирование опорно-двигательного аппарата, стимулирование функций сердечно-сосудистой, дыхательной систем и координационных способностей.

2. Создание основы для нормального роста и полноценного развития ребенка, путем целесообразной двигательной активности и закаливающих мероприятий.

3. Приобщение детей к здоровому образу жизни, выработка потребности в регулярных занятиях физической культурой.

4. Совершенствовать эмоциональную сферу дошкольников.

Образовательные:

1. Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями.

2. Развитие физических качеств.

3. Развитие умственной сферы посредством выполнения двигательных действий, с помощью которых ребенок усваивает элементарные знания об окружающем мире и о способах взаимодействия с ним, а так же познает собственное тело и его многочисленные возможности.

4. Развитие культуры движений и телесной рефлексии.

Воспитательные:

1. Воспитание положительного отношения к физическим упражнениям, подвижным играм и закаливающим процедурам, их влияние на укрепление здоровья человека.

2. Воспитание нравственно-волевых качеств личности, активной жизненной позиции, развитие коммуникативных навыков.

3. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки.

Дополнительная  общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста от 3 до 7лет «ИЗО-студия Кисточка» (далее по тексту Программа) – учебно-методический документ образовательного учреждения, направленный на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей детей от 3 до 7(8) лет в интеллектуальном развитии, разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, обеспечивает вариативность образовательного маршрута в соответствии с интересами и способностями воспитанников, направлена на удовлетворение конкретных образовательных потребностей родителей как заказчиков образовательных услуг.

Цель: создание оптимальных условий для раскрытия художественного потенциала детей в процессе развития детского изобразительного творчества средствами декоративно-прикладного творчества.

Задачи:

Ø Расширить       представление       детей     о    многообразии       предметов       народного декоративно-прикладного искусства.

Ø Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности средствами народного декоративно-прикладного искусства.

Ø Формировать духовно-нравственные качества личности.

Ø Воспитывать        уважительное        отношение       к     труду      народных       мастеров; национальную гордость за мастерство русского народа.

Ø Развивать         творчество         и       фантазию,         ассоциативное          мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.

Ø Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий различных народных промыслов.

На решение этих задач ориентированы педагогические условия: методы и приемы; формы организации художественно-творческой деятельности; художественно-эстетическая и пространственно-предметная среда.

Для активизации детей в процессе обучения декоративному рисованию могут использоваться такие методы и приемы:

            создание игровой ситуации в начале занятия и во время анализа детских работ;

            сравнение двух элементов, композиций, вариантов сочетания элементов узора при создании нового мотива;

            использование        движения      руки     для     выделения       элементов       узора                                 на предмете;

            упражнения в начале занятия при изображении новых элементов;

            показ изображения новых элементов для детей дошкольного возраста;

            использование художественного слова в создании образа, народного фольклора;

            сочетание музыки и изобразительной деятельности;

            показ      техники      рисования       и     приемов      кистевого       письма      народных мастеров.

Наличие творческих способностей у детей является залогом успешного обучения в школе. Занятия рисованием способствуют развитию творческого воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти ребенка. 

Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста  от  4 до 7 лет «ГРАМОТЕЙКА» обеспечивает вариативность образовательного маршрута в соответствии с интересами и способностями воспитанников, направлена на удовлетворение конкретных образовательных потребностей родителей как заказчиков образовательных услуг.

Дополнительная общеобразовательная программа «ГРАМОТЕЙКА» является модифицированной и составлена на основе авторской программы Е.В. Колесниковой «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты», пособия по обучению дошкольников правильному чтению «Букварь» Н.С.Жуковой.

Программа способствует созданию условий для всестороннего развития личности ребёнка, формированию дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития.

Актуальность программы определяется социальным запросом со стороны детей и родителей на программы для подготовки к школе старших дошкольников в области развития речи и обучения их первоначальному чтению и письму. Интеллектуальная готовность ребенка наряду с эмоциональной  психологической готовностью является приоритетной для успешного обучения в школе, успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

     Программа «Легополис» формирует способности к нестандартному направленному мышлению, развивает творческое воображение и фантазию у детей дошкольного возраста. Ее реализация позволит стимулировать интерес детей к техническому творчеству, их любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций (задач), умение исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их.

     Программа реализуется с детьми  дошкольного возраста от 3 - 7лет, разработана на основе методических рекомендаций Е.В.Фешиной «Лего -конструирование в детском саду», «Методический комплект заданий к набору первые механизмы Legoeducation».

Цель программы: создание благоприятных условий для развития у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе Легоконструирования.

     Актуальность программы заключается в развитии технических способностей детей. Оно объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.